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      教育心理学知识之加涅的学习结果分类

      来源: 中公云南教师招聘网  时间:2020-11-09 18:07:15

      “加涅的学习结果分类”是我们教师招聘考试中教育心理学常考的一个知识点,主要是以客观题的形式来考察,主要考察的是例子反选,这一块知识点比较抽象,需要大家对每种学习分类进行理解。从学习结果说,心理学家加涅将学习分为五种类型。

      1.言语信息

      言语信息指能用言语(或语言)表达的知识,它包括三种类型:一是符号记忆。如人名、地名、外语单词、数学符号等的记忆。二是事实性知识。如“我国的首都是北京”。三是有组织的整体知识。如关于学习理论的知识。

      因此,言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。

      2.智慧技能

      智慧技能主要指运用概念和规则办事的能力。智慧技能又主要分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,而辨别技能是最基本的智慧技能。具体解释如下:

      辨别:指的是分辨相似的刺激。例如:分辨同音词和形近字。

      概念:指的是把握事物的本质属性。例如:三条线段首尾相连形成的封闭图形是三角形。

      规则:指的是概念之间的关系。例如:直角三角形是特殊的三角形。

      高级规则:指的是具体的应用和做题,如利用“路程=速度*时间”去做数学题。

      因此,智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。比如,怎样把分数转换为小数。

      3.认知策略

      认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。认知策略包括复述、精细加工、组织等,比如画出组织结构图;记忆术等。

      综上可知,认知策略与智慧技能的不同在于智慧技能指向学习者的外部环境,是一种运用概念、规则处理外部世界的能力,强调外在的加工;而认知策略则支配着学习者在应对环境时其自身的行为,更多指向内部,即学会自身如何集中注意力,如何提高自己的记忆力,学会如何提升辩证思维等。

      4.态度

      态度是通过学习获得的内部状态,这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。态度包括对家庭、社会关系的认识;对某种活动产生的情感;有关个人品德方面,如爱祖国、关切社会需要和社会目标。

      5.动作技能

      动作技能又称运动技能,如体操运动、写字技能,它也是能力的一个组成部分。

      以上就是加涅的学习结果的分类。前三个属于认知领域,分别是什么,怎么做,怎么学。态度属于情感领域。动作技能属于动作领域。

      最后,给大家出两道题,来巩固一下这一知识点:

      (单选)1.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了(   )学习

      A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.态度

      【答案】D。解析:小明上幼儿园后,习得了一种对人反应的新的倾向,属于态度的学习。

      (单选)2.小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是(    )。

      A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.态度

      【答案】C。解析:两岁的儿童,不可能习得唐诗表达的意境,只是按照一定的顺序发出汉字的音来,这涉及口腔声带等肌肉的运动,属于动作技能的学习。

      (责任编辑:大太阳)

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