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      教师资格考试面试《图像处理-几个基本概念》答辩

      来源: 中公云南教师招聘网  时间:2020-07-15 17:14:08

      1.请简述何为颜色深度?
      【参考答案】
      颜色深度是指图像中每个像素的颜色(或亮度)信息所占的二进制数位数,通常用颜色深度来衡量有多少种颜色可以用于显示或打印图像,颜色深度的单位是“位”(bit),所以颜色深度有时也称为位深度或图像深度。
      常用的颜色深度有1位、8位、16位、24位、32位,表示分别可以表现21、28、216、224、232种颜色。
      2.请简述颜色的三大参数。
      【参考答案】
      色相:即色彩的相貌和特征。如:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的种类变化。
      明度:指色彩的亮度或明度。
      纯度:指色彩的鲜艳程度,也叫饱和度。原色是纯度最高的色彩。颜色混合的次数越多,纯度越低,反之,纯度则高。
      3.请简述图像的压缩原理。
      【参考答案】
      压缩主要根据两个基本事实来实现。一个是图像数据中有许多重复的数据,使用数学方法来表示这些重复数据就可以减少数据量;另一个事实是人的眼睛对图像细节和颜色的辨认有一个极限,把超过极限的部分去掉,这也就达到了压缩数据的目的。
      压缩就是去除掉信息中的冗余,即去除掉确定的或可推知的信息,而保留不确定的信息,也就是用一种更接近信息本质的描述来代替原有的冗余的描述。
      4.采用的是什么导入方法,这样设置的好处是什么?
      【参考答案】
      我采用的是多媒体导入的方式,通过多媒体展示拍摄的图片及广告词并提问:“若想要对这些照片进行修饰,可以使用哪些软件呢,图片有哪些参数呢?”根据学生的回答,并提问是否想要了解参数与图像的关系。顺势引入新课。
      采用多媒体和实例来导入是因为学生能直观感受,并理解提出问题的含义,并且通过提问,能够会极大的吸引学生的兴趣以及注意力,同时,激发学生学习新知的欲望,建立与新课之间的联系。
      5.在本节课中采用的教学方法有哪些?如何运用的?
      【参考答案】
      教学方法有学生自主探究、教师讲授法、小组合作探究等。
      对于简单易懂的知识,例如本节课分辨率的教学,可请学生自主探究,便于提高学生探究能力和独立探索能力;教师讲授的方法针对相对于较难、学生没有接触的知识,例如:位图和矢量图的概念,这样能够快速让学生对知识点有一个快速把握,是快速汲取知识的好方法;学生是学习的主体,通过教师引导,学生能够通过合作交流完成的任务可采用小组合作法,能够培养学生的合作交流的能力。
      6.林老师发现自己的信息课上总有部分学生没有热情,只想玩游戏,你怎么办?
      【参考答案】
      针对这样的情况,林老师要高度重视。妥善处理。
      林老师要想改善当前教学现在,可以做以下几点调整:(1)教师首先要和学生多沟通,询问学生上课没有学习热情的原因,并通过沟通交流使学生对老师有信心,用教师的风采吸引学生,用教师的人格魅力感动学生,用教师的丰富知识折服学生;(2)授课前,设计好授课思路,可从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题,引入概念,使学生感到兴趣,也可以设计一下生动有趣的活动,让学生切实参与到课堂当中来;(3)在授课中,针对学生的进步及时给以肯定和鼓励,对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给予表扬,让学生在信息技术课堂上感受到成就感,多加动手实践,感受到成功的快乐,能够增加对信息技术的兴趣;(4)在课后,可以鼓励学生对课内和课外问题进行讨论,以调动学生学习的积极性,鼓励学生多问问题以激发学生思维;(5)成立学习兴趣小组,开展一些学生感兴趣的与信息技术相关课外活动,让学生感受到信息技术与生活息息相关,并能够认识到信息技术的重要性来加强学习的热情。
      总之,面对这样的情况一定要重视起来,采取各种方法帮助学生建立兴趣,将将心思放到信息技术课上来。

      (责任编辑:ynjsks_sc)

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